Peut-être en avez-vous entendu parlé, il y a un gros changement au sein du Domaine des ColibrYs. Au mois d’avril, l’équipe de l’école secondaire, qui avait établi ses quartiers dans la Maison des ColibrYs, a décidé de déménager à Vinalmont et devient la Paddington High School.
Nous n’avons pas communiqué de manière officielle, nous avions besoin de prendre le temps de digérer la nouvelle et aussi d’avoir des infos concrètes sur les projets futurs avant de l’annoncer.
Ces derniers mois, plusieurs rumeurs sont revenues à nos oreilles et nous avons pris conscience qu’il y avait une mauvaise compréhension de certaines informations et que cela générait du flou. Il nous semble donc nécessaire de prendre le temps de clarifier la situation.
C’est parti pour un petit Vrai ou Faux. Qui aura toutes les bonnes réponses? 😉
L’école secondaire déménage à Vinalmont. VRAI
Le projet d’école secondaire qui a vu le jour au Domaine des ColibrYs déménage à Vinalmont et devient la Paddington High School. Il s’agit d’un nouveau projet indépendant du Domaine des ColibrYs. Ce sont deux structures distinctes.
L’école déménage suite à des tensions avec le Domaine des ColibrYs. FAUX
Pour se développer comme elle le souhaite, l’école secondaire (Paddington High School) avait besoin de conditions (infrastructures, transports, minervaux,…) que le Domaine des ColibrYs n’était pas en mesure de lui offrir. C’est pour permettre à chacun de se déployer au mieux de sa vision que les deux projets ont choisi de prendre des routes différentes.
Le Domaine des ColibrYs reste à Vierset-Barse. VRAI
Nous ne déménageons pas et le projet continue de se développer à Vierset-Barse.
Le Domaine des ColibrYs est en faillite. FAUX
Nous ne sommes pas en faillite. Il n’est pas toujours simple de trouver l’argent nécessaire pour financer les travaux, les projets, … mais nous gérons nos finances du mieux que nous pouvons.
Le projet ne s’arrête pas. Au contraire, nous avons plusieurs projets en tête que nous souhaitons développer. Ce ne sont pas les idées qui manquent.
Le Domaine des ColibrYs est une école. FAUX
Le Domaine des ColibrYs n’est pas une école. ll y a souvent eu des confusions à ce sujet. L’ASBL Domaine des ColibrYs a pour objet social: “la coordination, l’organisation et le soutien d’initiatives, associations et coopératives qui visent l’émergence de nouvelles manières d’habiter le monde dans le respect de soi, des autres humains, de la terre et de la biodiversité qui la peuple. L’association articule 4 axes de résilience interdépendants les uns par rapport aux autres. Ils forment deux doubles colonnes: les Humains et la Terre. Les axes de la colonne “Humains” sont:
L’éducation (EcolibrYs ASBL) avec une structure d’accueil et d’accompagnement inclusif et alternatif pour nos adolescents, qui postule la confiance en nos jeunes et choisit de passer d’un paradigme normatif et transmissif à un paradigme de subjectivation et d’échange de savoirs.
L’éducation permanente (EvolibrYs ASBL) qui veut se préoccuper de l’accès pour tous au partage des savoirs et aptitudes qui soutiennent “l’Être soi parmi les autres.”
Les axes de la colonne “Terre” sont:
Une ferme agroécologique qui poursuit le double enjeu de produire de la nourriture saine pour les humains et de le faire en profond respect des sols.
La préservation de la biodiversité sauvage.” (Extrait des statuts de l’ASBL Domaine des ColibrYs)
L’école secondaire était donc une partie du Domaine des ColibrYs. Le projet ne se résume pas à une école, il est bien plus large.
Il n’y a plus d’école secondaire au Domaine des ColibrYs. VRAI
Pour l’instant, il n’y a effectivement plus d’école secondaire au sein du Domaine des ColibrYs. Cependant, l’éducation nous tient à cœur et est un des piliers du projet des ColibrYs. Nous avons donc bien l’intention de garder un projet d’éducation aux ColibrYs. Nous avons des pistes, des idées, pris des contacts mais pour l’instant rien de concret à proposer concernant le secondaire. Cela va demander du temps. Patience 😉
En attendant, depuis la rentrée, nous accueillons les élèves de la Sainte Famille (école primaire inclusive de Vierset-Barse).
EcolibrYs n’existe plus. FAUX
EcolibrYs existe toujours et reste au sein du Domaine. Il s’agit d’une ASBL, liée au Domaine des ColibrYs, qui nous permettra de développer un nouveau projet d’école secondaire. Pour l’instant, cette ASBL n’est plus active puisque nous n’avons pas encore de projet à développer mais elle existe bel et bien.
Le Domaine des ColibrYs est ouvert à tous et toutes. VRAI
Bienvenue à toutes celles et ceux qui le souhaitent.
Si vous voulez plus d’infos sur le Domaine des ColibrYs,nous vous invitons
«Je le ressens, je suis différent.Hier ça jouait contre moi.Aujourd’hui c’est une force de ne pas rentrer dans les rangs» (Être, Georgio)
Durant ma 5-ème secondaire et après quatre bonnes années au sein de l’école traditionnelle, j’ai décidé de tenter une nouvelle expérience. La raison principale étant que je n’étais plus épanoui dans le système classique.
Ne pas pouvoir m’exprimer et devoir me plier aux règles parfois absurdes sans même les comprendre me puisait beaucoup d’énergie. De plus, le temps gaspillé tout au long de nos journées par le manque d’efficacité en cours, par les heures d’étude, les intercours et les journées assises dans le silence engendrait une quantité astronomique de devoirs, afin de ne pas prendre trop de retard sur le programme.
En bref, on ne faisait pas grand-chose de nos journées mais une fois chez nous il fallait travailler. Je me suis fait étouffer par l’omniprésence de l’école. J’avais besoin d’un système différent, qui correspondait mieux à mes attentes. Un système qui permet de mieux rentabiliser mon temps de travail, de ne plus être submergé. Mais surtout qui me permette de trouver du sens à ce que je fais, d’avoir un but concret et donc retrouver de la motivation .
Ce nouveau système, je l’ai trouvé grâce à Ecolibrys, une école différente qui répondait à beaucoup de mes attentes et qui m’a laissé m’exprimer librement .
Avec des matinées académiques en autonomie ou accompagné et des après-midi découverte, c’était le cadre parfait pour moi, efficacité, amusement et découvertes. J’ai retrouvé du temps pour moi et pour me consacrer à d’autres projets qui me tiennent à cœur, je respire un nouveau souffle.
L’une de mes plus grandes craintes était de quitter mes amis j’ai cependant pu remarquer que les amis restent, l’école est un endroit facile pour créer des amitiés mais celles-ci n’ont pas besoin de l’école pour perdurer. Je me suis donc retrouvé à Ecolibrys dans un groupe très soudé et accueillant variant de 12 à 20 ans. J’ai donc non seulement gardé mes amis, mais j’en ai gagné d’autres.
Certes, cette voie n’était pas celle de la facilité, avec des matières parfois plus poussées et en plus grande quantité, j’ai dû adapter ma méthode d’apprentissage.
J’ai appris différemment, j’ai trouvé la méthode d’étude qui me correspondait le mieux, appris à gérer et planifier le temps, tout cela en développant mon autonomie.
Grâce à une bonne planification et un travail efficace, j’ai eu l’occasion de vivre de nouvelles expériences, comme mon voyage d’un mois de Wwoofing en Angleterre pour préparer mon examen oral.
Avec les après-midi découverte j’ai pu partager des passions et découvrir plusieurs disciplines qui m’étaient inconnues auparavant.
Mais, malgré tous ces super moments, mon acharnement et ma motivation pour arriver au bout de ce parcours, cela n’a pas toujours été facile.
En effet le niveau demandé est assez élevé, les échéances d’examens sont parfois courtes et les tables de matières pas toujours claires. Heureusement, j’ai toujours pu compter sur une aide et un soutien apportés par l’école.
C’est en mars 2024 que je passais mon dernier examen, recevant par la suite mon CESS général plus de deux mois en avance sur l’enseignement traditionnel. En plus de ce diplôme, je ressors de cette expérience avec bien d’autres nouvelles compétences.
Une fois que j’ai eu mon CESS je suis parti au mois de juin travailler dans les vignes en France. Suite à ça, j’ai décidé de consacrer cette année 24/25 au voyage, mon but principal étant la découverte de nouvelles cultures et modes de vie. En octobre, je suis parti en Ecosse avec une amie. Nous avons fait une randonnée en autonomie totale.
Je suis pour le moment en Équateur où je participe à un projet environnemental au beau milieu de la forêt amazonienne. Je rentrerai d’Amérique latine en mars pour repartir avec d’autres amis réaliser un tour d’Europe. L’idée de ce dernier projet est de faire du Wwoofing (travailler en échange d’un hébergement et de la nourriture) dans un maximum de pays d’Europe et de relier ceux-ci à pied, transport en commun, etc…
Pour l’année prochaine rien n’est sûr, même si mon idée première pour l’instant est de faire des études de designer industriel à Saint Luc à liège.
Basile
Une veille de rentrée scolaire un peu particulière
Samedi 31 août, ce n’est pas encore la rentrée et pourtant…
Ce fut un avant-goût de rentrée pour l’EcolibrYs qui a accueilli des jeunes d’autres horizons. Les Maisons des Jeunes de Hannut et Flémalle nous ont rendu visite.
Pendant l’année 2023-2024, nous avions tous participé à un projet autour de la musique et des arts plastiques. L’idée était de se familiariser avec une technique, le graffiti en l’occurrence, et de s’inspirer d’un évènement musical pour le réaliser.
Les élèves d’EcolibrYs se sont donc rendu à la Spirale à Natoye pour assister à un concert. La semaine suivante, avec le soutien de Williams, ils ont réalisé une fresque graffiti sur un mur de l’école. (cf. article ICI). Les jeunes d’Hannut et de Flémalle ont eu la même idée et ont aussi embelli leur lieu d’accueil.
Johanne Cozier et moi avions envie de faire se croiser ces mikados, de les lâcher sur la table et voir comment le tout allait s’agencer. Quand les jeunes sont arrivés au Domaine des ColibrYs, ils ont tous eu la même réaction: « Quoi, c’est une école ici ! C’est génial, nous on va faire grève, c’est pas juste ! ». Les yeux brillaient. Et la journée de rencontre a commencé, comme ça, tout en douceur.
Différents ateliers ont été proposés: rythme africain avec Zénon, graffiti et customisation d’anciennes cartes postales. Les groupes étaient composés de jeunes des différents lieux et c’était naturel pour eux. Ils ont changé d’atelier au court de l’après-midi, s’interrompant de temps en temps pour déguster une crêpe ou un cookies.
Une œuvre collective est née de cette journée, une seconde fresque graffiti met désormais de la joie sur un mur de l’école. Différents « mikados » y ont participé, sans vraiment se connaître et c’est ça la véritable magie de la jeunesse !
Olivier (acteur enjoué d’EcolibrYs)
Une fin d’année festive
28 juin, dernier jour d’école. Une première année scolaire se termine au Domaine des ColibrYs et nous espérons qu’il y en aura encore beaucoup d’autres.
En attendant, cette dernière journée a été animée et festive. Une sortie vélo était programmée pour les élèves. 50 km parcourus. Pas mal ! Et comme on dit : « après l’effort, le réconfort ». De retour au Domaine des ColibrYs, les jeunes ont pu savourer une bonne glace.
Le soir, EcolibrYs a organisé un souper pour les parents et les élèves. Au menu : Chili con carne ou Pâtes bolognèse. Les deux plats étaient déclinés dans une version végétarienne et il était également possible de les avoir « à emporter ».
Le tout était cuisiné avec amour le jour-même avec des produits locaux : les légumes en provenance directe de nos maraichers Juan et Juliette et la viande était fournie par la Ferme Devillers-Huet à Ohey.
Des plats bios, locaux et savoureux et une après-midi et soirée conviviale et festive pour célébrer cette fin d’année.
Petit bonus, le soleil était également de la partie.
Témoignage de Clara
« J’ai passé 4 ans dans l’enseignement secondaire traditionnel. Dès le début, c’était compliqué !
On te demande de rester toute la journée assis devant un prof qui ne ralentira pas son cours même si tu ne l’as pas compris. Ils te diront qu’il faut plus travailler à la maison peu importe si tu fais une activité / un sport après journée. En plus de la galère d’être en classe, on te rajoute des remediations, des cours particuliers, des travaux de vacances… Et malgré tout cela, les échecs s’accumulent…
Je trouvais qu’il y avait énormément de temps perdu dans une journée : les heures d’études, les profs absents, le nombre incalculable d’interros.
Et pour finir, ils ne me prêtaient même plus attention quand j’avais de mauvaises notes.
« Tu n’as même pas le niveau de primaire en maths !!! »
« Tu n’es pas une peine perdue, tu pourras faire mécanicien, chauffagiste… » « tu n’as plus ta place en général ! »
…
Toutes ces phrases résonnent encore dans ma tête. Je me suis renfermée dans une bulle fermée à double tour.
On m’a coupé les ailes avant même de m’être envolée !
Lors du confinement, j’ai pu découvrir l’enseignement en distanciel, c’était pour moi une grande révélation. Le fait de ne plus devoir assister à des cours avec des professeurs démotivants, et qui nous mettent en permanence sous pression, m’a fait comprendre que mon travail était plus efficace sans eux !
Malgré cela, j’ai raté ma 4 eme secondaire. C’était pour moi un énorme échec, car je savais ce que je voulais faire après mes études. J’avais plein de projets en tête. Et le fait de me rajouter une année était inimaginable. C’est là que j’ai compris que je ne tiendrais jamais 3 ans de plus dans ce type d’enseignement.
Je suis arrivée à EcolibrYs en octobre 2022. Dès ma rencontre avec Amandine et Lulah (Olivier, tu n’étais pas encore là), j’ai compris que je pouvais travailler à mon rythme, et à ma manière. Au lieu de changer de matière toutes les 50 minutes, je me concentrais sur 1 ou 2 par jour, ou même par semaine en fonction des dates des examens.
Je travaillais enfin pour moi !
Malgré mes grosses difficultés dans la plupart des cours, j’ai réussi 5 examens à la première session du jury central. L’avantage de ce système, c’est qu’une fois que tu réussis un examen, il est dispensé. En revanche, dans l’enseignement traditionnel, si tu doubles, tu dois même refaire les examens que tu as réussi. Et pour moi c’était une grande injustice.
À ma grande surprise, et à celle de tout le monde, j’ai réussi 11 examens sur les 12, ce qui me fait obtenir mon CESS TQ animateur en éducation physique, en décembre 2023. Cela en deux sessions, à 17 ans, et plus d’un an en avance.
J’ai pu rattraper l’année qu’on m’a fait doubler !
Ma plus belle revanche !
EcolibrYs m’a redonné la confiance en moi, l’aide, et le soutien, que j’avais perdue à l’école traditionnelle.
Milles merci, »
Clara
Un jour la troupe campa
Le dernier jour avant chaque vacances, EcolibrYs organise une activité spéciale et festive. C’est une sorte de tradition qui permet aux élèves de passer un moment convivial ensemble avant une pause bien méritée.
L’activité prévue avant les congés de détente était une nuit sous tente au Domaine des ColibrYs. De quoi réveiller l’âme aventurière des élèves.
La journée a débuté par une visite du planning familial de Huy. Ensuite, vers 16h, une partie des élèves est partie faire du rappel dans la vallée du Hoyoux. Les autres ont préparé une succulente sauce bolognaise pour le dîner du lendemain.
L’activité rappel et la cuisine terminées, les jeunes se sont réunis pour allumer le feu de camp. Au menu du soir: pain saucisses et oignons cuits au feu de bois. Ce délicieux repas s’est terminé par des bananes fourrées au chocolat. Miam! Les jeunes se sont régalés.
Les plus grands ont pris en main l’animation de la soirée en organisant une partie particulière de cache-cache avec des règles bien à euxu. La partie a duré tard. Après cette journée et soirée bien remplie, tout le monde au dodo. Malgré un temps froid pour la saison, les élèves ont passé une bonne nuit.
Le lendemain, chacun a replié ses affaires. Un dernier repas tous ensemble puis rangement et nettoyage avant de se souhaiter de bonnes vacances et de se retrouver à la rentrée.
Concert et Graffiti
En mars, l’écriture était mise à l’honneur. Au mois d’avril, les élèves ont découvert l’art du graffiti.
MJ Music a proposé à EcolibrYs une découverte du graffiti. Une première séance d’initiation a été organisée pour apprendre aux élèves les bases: comment tenir la bombe, à quelle distance, comment éviter que la peinture coule, faire des lettres en 3D, …). C’était bien nécessaire car c’est loin d’être un art facile. Il faut pouvoir maîtriser les bons gestes. Une dizaine de jeunes ont participé à cet atelier.
Le soir, ils ont cuisiné et dégusté un bon spaghetti bolo. Ils ont ensuite assisté à un concert de musique africaine. Ambiance assurée. Les élèves se sont lâchés. C’est Lilou qui a entraîné le petit groupe d’élèves dans la danse.
Le 19 avril, guidés par les graffeurs de “boite Magik”, les jeunes d’EcolibrYs ont réalisé une fresque sur l’un des murs du Domaine des ColibrYs. Cette fresque collective a été inspirée par le concert vu la semaine précédente. Cet atelier a duré trois heures et le résultat est superbe. Nous en sommes fiers. Qu’en pensez-vous?
Nous remercions MJ-Music pour l’ensemble de l’organisation ainsi que “Boite Magik” pour cette découverte de l’art du graffiti.
MJ-Music, qu’est ce que c’est? L’ASBL MJ-Music développe et promeut un réseau d’infrastructures et d’activités musicales en Fédération Wallonie-Bruxelles permettant aux jeunes de s’exprimer et de se rencontrer grâce à la musique. Divers projets sont organisés comme des résidences entre jeunes belges et jeunes migrants, des formations à la sonorisation, des après-midi découverte, un projet guide écocitoyen.
Pour en savoir plus sur MJ-Music: https://www.mj-music.be/
Boite Magik, c’est deux jeunes artistes belges bourrés de talent: William (alias Frog) et Mathias (alias 16:AM). C’est à l’adolescence qu’ils découvrent l’art du graffiti. Depuis, cette passion ne les lâche plus.
Pour tout savoir sur Boite Magik: https://boitemagik.com/
Ecrivains en herbe
Le Fonds Victor a été créé à la mémoire de Victor Van de Woestyne mort accidentellement le 4 novembre 2016 à l’âge de 13 ans. L’objectif du Fonds Victor est d’encourager la lecture chez les adolescents entre 12 et 15 ans.
“Le slogan “Un enfant qui lit sera un adulte qui pense” résume bien la philosophie de l’ASBL : faire lire mais aussi former des citoyens responsables, leur offrir des clés pour comprendre, pour décoder, pour se forger leur propre opinion dans le déluge de commentaires auxquels ils et elles sont confrontés. Car sans la maîtrise de la langue ou des langues – tant mieux s’ils en connaissent plusieurs – le décrochage s’accélère. (…)Par ses actions concrètes et ciblées, le Fonds Victor veut participer à une démarche vivante, active, ludique et rayonnante en faveur de la lecture.”
(extrait repris sur le site du Fonds Victor)
Une des actions mises en place par le Fonds Victor pour promouvoir la lecture chez les jeunes est le Prix Victor. 5 romans de la littérature jeunesse belge sont sélectionnés par un jury de professionnels. Ils sont ensuite envoyés aux jeunes qui souhaitent participer au Prix. Les adolescents ont de septembre à avril pour lire les 5 romans et voter pour celui qu’ils préfèrent. Durant cette période, des rencontres entre les jeunes et des acteurs de la chaîne du livre (auteur-trice, éditeur-trice, traducteur-trice, etc) sont organisées.
C’est donc dans le cadre du Prix Victor que les élèves d’EcolibrYs ont eu la chance de rencontrer l’auteur Jérôme Eeckhout et de lire son livre “Par-delà les sentiers ».
Pour préparer cette rencontre, EcolibrYs a proposé un projet d’écriture qui a duré environ 10 semaines. Les élèves ont lu les deux premiers paragraphes de la nouvelle “Faux départ, fausse arrivée” écrite par Jérôme Eeckhout. Ils se sont ensuite scindés en trois groupes. Chaque groupe à imaginé et écrit la suite et la fin de la nouvelle.
Lors de la venue de Jérôme (le 21 mars), les 3 fins ainsi que la fin originale ont été lues devant l’ensemble des élèves. Elles étaient toutes les 4 vraiment chouettes. Les élèves ont pris beaucoup de plaisir à s’essayer au métier d’écrivain. Ils étaient fiers de pouvoir partager leur nouvelle.
Lors de cette rencontre, Jérôme nous a également parlé du processus de création d’un livre (depuis l’écriture du manuscrit jusqu’à son édition et sa publication), du rôle de la maison d’édition, de la rentabilité pour l’écrivain (peu d’auteurs peuvent en vivre. Il s’agit avant tout d’une passion), du plaisir de lire, d’écrire et d’illustrer.
L’après-midi s’est terminée par une petite séance de dédicace. Bilan: un moment convivial et enrichissant.
Nous remercions le Fonds Victor ainsi que l’auteur Jérôme Eeckhout pour le temps qu’il nous a consacré et pour nous avoir fait découvrir son métier.
Pour en savoir plus sur le Fonds Victor: https://www.lefondsvictor.be/
Pour en savoir plus sur l’auteur Jérôme Eeckhout: https://www.alice-editions.be/author-and-illustrators/eeckhout-jerome/
Première rentrée scolaire au Domaine des ColibrYs
Le 28 août dernier, l’école a commencé à prendre possession des lieux… Les enfants et leurs parents étaient conviés à prendre part à la mise en vie de la maison qui les accueille au quotidien. Durant plusieurs jours, ils ont oeuvré ensemble au nettoyage, au montage des différents meubles et espaces pour que la rentrée se passe au mieux pour chacun dans ces nouveaux locaux. Amandine a écrit un petit texte partagé ci-dessous, et tellement éloquent…
« Vendredi premier septembre 2023, sous la bruine matinale, 25 élèves de 12 à 19 ans descendent le nouveau chemin empierré au milieu du champ. Ils vont à l’école. Dans une vaste maison des années 70, tout juste repeinte et aménagée, chacun enfile ses pantoufles et prend ses marques ; cette école est si inhabituelle.
La maison prend vie, c’est parti pour une foultitude d’apprentissages. A 16h, certains pensent que des élèves sont frères alors qu’ils se sont rencontrés pour la première fois le matin même, ce qui fait rire l’assemblée.
« Je n’ai pas eu le stress des autres rentrées », « je sens une liberté qui va me faire du bien », « j’ai réalisé que je n’étais pas le seul dans mon cas, ça change tout », « J’ai été heureux de rencontrer toutes ces nouvelles personnes », « merci ».
Merci à tous ceux qui ont contribué et contribuent encore à créer cette réalité à laquelle on s’attendait peu, mais qui nous réjouit. »
Depuis lors, nous avons des retours très positifs de la vie quotidienne sur place. La dynamique s’installe gentiment, tout le monde trouve sa place…
Séjour théâtre avec les Ados au Domaine des Colibrys
Mercredi 12 avril, à 15h30 et nous arrivons avec tous nos sacs au Domaine des Colibrys. Nous nous rassemblons dans le salon de la maison, déposons les sacs et formons alors un cercle avec des chaises qui s’y trouvent. Voilà, nous pouvons dire que le séjour a officiellement commencé. Nous l’appréhendons un petit peu quand même parce que nous allons faire de l’improvisation, des exercices de théâtre et en plus nous allons dormir ici ?!
Pour démarrer en douceur, nous commençons l’atelier théâtre avec quelques exercices marrants et faciles comme la traditionnelle « claque », enchainons avec l’« objet plasticine », le « mime sans fil » ou encore avec « compter ensemble de 0 à 20 » (pas évident celui-là ; comme quoi simplicité ne rime pas toujours avec facilité au début !). Après cette première séance de petits exercices nous faisons un break avant d’entamer la seconde partie de l’après-midi. Nous allons cuisiner ensemble le repas et le dessert pour ce soir, ainsi qu’un gâteau en l’honneur de l’un d’entre nous dont c’est l’anniversaire demain. Ça tombe à pic mais nous allons devoir improviser la recette, oubliée en chemin! 3 équipes sont formées : l’équipe « gâteau », l’équipe « mousse au choc’ » et l’équipe des « pâtes bolo ». C’est un super moment passé ensemble.
Une fois le repas terminé, nous décidons de l’endroit où nous dormirons ce soir : c’est que c’est grand ici quand même, et puis ça serait cool de dormir tous ensemble ! Nos matelas et couvertures installées, nous entamons alors le restant de la soirée. C’est parti pour la veillée ! Au programme, dessert et jeux de société. L’envie d’allumer un feu s’invite à la table des idées. Tout le nécessaire est rassemblé mais voilà que la pluie et les nuages sont de passage ce soir. Bon eh bien ce sera pour une prochaine fois. De toute façon, pas grave, à l’intérieur l’ambiance est à la rigolade, il fait chaud et un concours de marshmallow est en cours de préparation ; qui parviendra à en mettre le plus possible dans sa bouche ?! Il est 23h45, la fatigue s’installe et nous allons nous coucher. 00h00, extinction des feux… « attends, regarde on dirait un oiseau ! Woaw ?! » et nous voilà partis dans une aventure d’ombres chinoises qui viendra nous border jusqu’à ce que nous nous laissions enfin aller au sommeil et à un repos bien mérité vers 1h00 du matin.
Jeudi 13 avril, nous nous réveillons de bon matin, et qui plus est avec une dictée qu’Amandine nous a préparée ! Lorsqu’elle est terminée, nous nous retrouvons vers 10h dans le salon pour la seconde partie de l’atelier théâtre. Aujourd’hui, il est question de nouveaux exercices (« association de mots » par sens puis par sons, de « machine infernale », d’ « équilibre de plateau »…), bien amusants aussi. Arrive ensuite le repas de midi.
Enfin, nous passons l’après-midi à l’extérieur pour donner un coup de main sur le Domaine (replier des bâches, faire du jardinage ou encore nettoyer et rassembler des déchets qui termineront dans le conteneur). Après avoir bien travaillé nous fêtons alors joyeusement l’anniversaire de Noé et mangeons un morceau de gâteau.
15h30, l’heure est au rassemblement des affaires et des sacs, les parents sont-là. Nous nous quittons le cœur léger et heureux d’avoir pu passer ce temps ensemble.
Nous avons tous fort apprécié ce séjour, que nous espérons pouvoir refaire un jour !
